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Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

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Class 6th Science Chapter 10 Question Answer in Hindi Medium

Science Class 6 Chapter 10 Question Answer in Hindi

Class 6 Science Ch 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

प्रश्न 1.
पौधों और जंतुओं के जीवन-चक्र में समानताओं और भिन्नताओं को सूचीबद्ध कीजिए।
उत्तर:
पौधों और जंतुओं के जीवन-चक्र में समानताएँ :

  1. दोनों जन्म लेते हैं।
  2. दोनों का एक विकासात्मक चरण होता है।
  3. दोनों अपनी प्रजाति की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए प्रजनन करते हैं।
  4. दोनों गति करते हैं।
  5. दोनों श्वसन करते हैं।
  6. दोनों पोषण करते हैं।
  7. दोनों बढ़ते हैं।
  8. दोनों उत्सर्जन करते हैं।
  9. दोनों जीवन चक्र पूरा करते हैं।

भिन्नताएँ :

जंतु पौधे
• एक जंतु जीवन नवजात शिशु से शुरू होता है। • एक पौधे का जीवन बीज अंकुरण से शुरू होता है।
• वृद्धि निश्चित समय तक होती है। • वृद्धि अनिश्चित समय (अंत) तक होती है।
• अधिकांश गतिशील होते हैं। • आम तौर पर स्थिर होते हैं।
• संवेदी अंग होते • उद्दीपनों पर धीमी प्रतिक्रिया करते हैं।

प्रश्न 2.
नीचे तालिका में कुछ विवरण (डाटा) दिया गया है। तालिका का अध्ययन कीजिए और दूसरे व तीसरे स्तंभ में दी गई स्थितियों के लिए उपयुक्त उदाहरणों का पता लगाने का प्रयास कीजिए। यदि आपको लगता है कि नीचे दी गई किसी भी स्थिति के लिए उदाहरण संभव नहीं है, तो स्पष्ट कीजिए कि ऐसा क्यों है?
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 1
उत्तर:
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 2

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

प्रश्न 3.
आपने सीखा है कि बीजों के अंकुरण के लिए भिन्न-भिन्न परिस्थितियों की आवश्यकता होती है। अनाजों और दालों के उपयुक्त भंडारण के लिए हम इस ज्ञान का उपयोग किस प्रकार कर सकते हैं?
उत्तर:
बीज के अंकुरण के लिए आवश्यक परिस्थितियों को समझने से हमें अनाज और दालों को अंकुरण से बचाने और उनकी गुणवत्ता बनाए रखने के लिए उचित तरीके से संग्रहीत करने में सहायता मिल सकती है। यहाँ कुछ सुझाव दिए गए हैं :

  1. ठंडी और सूखी जगह पर स्टोर करें।
  2. उन्हें सीधी धूप से दूर रखें।
  3. वायुरुद्ध बर्तन ( एयरटाइट कंटेनर) में स्टोर करें।

प्रश्न 4.
आपने सीखा है कि टैडपोल की एक पूँछ होती है लेकिन जब वृद्धि के बाद यह मेंढक बनता है तो पूँछ लुप्त हो जाती है। टैडपोल अवस्था में पूँछ होने से क्या लाभ मिलता है?
उत्तर:

  1. पूँछ उन्हें जल में तैरने में मदद करती है ।
  2. पूँछ तैरते समय संतुलन और स्थिरता प्रदान करती है।

प्रश्न 5.
चरण का कहना है लकड़ी का लट्ठा निर्जीव है क्योंकि इसमें गति नहीं होती। इसके विपरीत चारु इसे सजीव मानती है, क्योंकि यह वृक्षों से प्राप्त होता है। चरण और चारु के कथनों के पक्ष या विपक्ष में अपने-अपने तर्क दीजिए।
उत्तर:

चरण चारु
पक्ष

• वह सही है क्योंकि लकड़ी का लट्ठा निर्जीव है, अर्थात् साँस नहीं लेता, पोषण नहीं लेता आदि।

विपक्ष

• पेड़ सजीव चीजें हैं, लेकिन लकड़ी का लट्ठा पेड़ को काटने से प्राप्त होता है, इसलिए अब यह निर्जीव वस्तु बन जाता है। यह सजीव से निर्जीव में बदल जाता है, वह इसे फिर भी जीवित सोचता है, इसलिए वह गलत है।

प्रश्न 6.
मच्छर और मेंढक के जीवन-चक्र में क्या समानताएँ और क्या विभेदकारी विशेषताएँ होती हैं?
उत्तर:

समानताएँ विभेदकारी विशेषताएँ
• दोनों की शुरुआत अंडे की अवस्था से होती है।

• अंडे से वयस्क तक दोनों के चार चरण होते हैं।

• दोनों का जीवन चक्र जल में विकसित होता है।

• अंडे से वयस्क तक दोनों में महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं।

मच्छर

• मच्छर के जीवन चक्र में चार चरण होते हैं-अंडा, लार्वा, प्यूपा और वयस्क।

• वयस्क मच्छर जल में नहीं रहता।

• अपने जीवन चक्र में इसकी पूँछ नहीं होती।

• मच्छर का जीवन चक्र 2-4 दिन से लेकर चार सप्ताह तक होता है।

मेंढक

• मेंढक के जीवन चक्र में भी चार चरण होते हैं-अंडे, पूँछ वाला टैडपोल, मंडूकक (मेंढक का बच्चा), वयस्क।

• वयस्क मेंढक जल और जमीन दोनों पर रहते हैं।

• अपने जीवन चक्र में इसकी पूँछ होती है। वयस्क अवस्था से पहले इसकी पूँछ गिर जाती है।

• मेंढक का जीवन चक्र लगभग 14 सप्ताह का होता है।

प्रश्न 7.
एक पौधे को उसकी वृद्धि के लिए उपयुक्त सभी स्थितियाँ उपलब्ध कराई गई हैं (चित्र 10.9 )। एक सप्ताह पश्चात आप इस पौधे के प्ररोह और जड़ में क्या देखने की अपेक्षा करते हैं? उसका चित्र बनाइए। इसके कारण भी लिखिए।
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 3
उत्तर:
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 4
तना (प्ररोह) वृद्धि

  • पौधे का हरा भाग (प्ररोह ) प्रकाश की ओर ऊपर की ओर बढ़ेगा।
  • पत्तियाँ फैल जाएँगी और नई पत्तियाँ दिखाई दे सकती हैं ताकि पौधों को सूर्य के प्रकाश का उपयोग करके अपना भोजन बनाने में मदद मिल सके।

जड़ वृद्धि : जड़ें मिट्टी में नीचे की ओर बढ़ेंगी ताकि पौधे को मजबूत खड़े होने और जल तथा पोषक तत्व प्राप्त करने में मदद मिल सके।

कारण :

  • तने में पत्तियाँ होती हैं जो सूर्य के प्रकाश की उपस्थिति में पौधे के लिए भोजन बनाते हैं। यही कारण है कि तना प्रकाश की ओर और गुरुत्वाकर्षण के विरुद्ध बढ़ता है।
  • जड़ें मिट्टी से जल और खनिजों को अवशोषित करती हैं, जो मिट्टी में उपस्थित होते हैं। जड़ों के बिना पौधा जीवित नहीं रह सकता। जड़ें गुरुत्वाकर्षण के कारण नीचे की ओर बढ़ती हैं।

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

प्रश्न 8.
तारा और विजय ने एक प्रयोग का सेट-अप तैयार किया है जिसे चित्र 10.10 में दर्शाया गया है। आप क्या सोचते हैं कि वे क्या पता करना चाहते हैं? और उन्हें यह कैसे पता चलेगा कि वे सही हैं?
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 5
उत्तर:
वे जड़ और अंकुर की दिशा का पता लगाना चाहते हैं। जड़ नीचे की ओर बढ़ती है और अंकुर ऊपर की ओर बढ़ता है। यदि तीनों गमलों के पौधों को विकास की अनुकूल परिस्थितियाँ मिल रही हैं, तो उन्हें एक सप्ताह के बाद पता चल जाता है कि वे सही हैं।

प्रश्न 9.
बीज अंकुरण पर तापमान के प्रभाव की जाँच करने के लिए एक प्रयोग की योजना लिखिए ।
उत्तर:
उद्देश्य : बीज अंकुरण पर तापमान के प्रभाव की जाँच करना ।
आवश्यक सामग्री : दो समान बीकर, मिट्टी, बीज, थर्मामीटर और अलग-अलग तापमान नियंत्रित वातावरण (जैसे, कमरा, रेफ्रिजरेटर आदि)
प्रक्रिया :

  • दो बीकर लें, A और B लेबल करें।
  • प्रत्येक बीकर में गीली रूई पर कुछ चने के बीज रखें।
  • बीकर A को कमरे के बाहर खुली जगह पर रखें और बीकर B को रेफ्रिजरेटर में रखें।
  • तीन दिन बाद दोनों बीकरों का निरीक्षण करें। बीकर A में बीज अंकुरित होते हैं जबकि बीकर B में बीज अंकुरित नहीं होते हैं। कई दिनों के बाद, बीकर B में भी बीज अंकुरित हो जाते हैं।

निष्कर्ष : तापमान का बीज अंकुरण पर प्रभाव पड़ता है।

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi Intext Questions

पाठगत प्रश्न
पृष्ठ 178
प्रश्न 1.
एक पेंसिल निर्जीव और एक कबूतर सजीव क्यों है? आपके अनुसार सजीव प्राणियों और निर्जीव वस्तुओं में क्या अंतर होता है?
उत्तर:

  1. पेंसिल अपने आप नहीं चल सकती लेकिन कबूतर चल सकता है।
  2. सजीव चीजें साँस लेती हैं, उन्हें भोजन, हवा, जल की आवश्यकता होती है लेकिन निर्जीव चीजों को इन चीजों की आवश्यकता नहीं होती।

पृष्ठ 181
प्रश्न 1.
आँवला और छुई-मुई की पत्तियाँ इस प्रकार की अनुक्रिया क्यों करती हैं? उनके इस प्रकार के व्यवहार के लिए कौन-सा उद्दीपन उत्तरदायी है?
उत्तर:

  1. छुई-मुई और आंवला की पत्तियाँ स्पर्श के प्रति बहुत संवेदनशील होती हैं।
  2. थिग्मोनेस्टी (गैर-दिशात्मक) प्रतिक्रिया उत्तरदायी है।

पृष्ठ 185
प्रश्न 1.
आप बीजों को सजीव या निर्जीव किस श्रेणी में रखेंगे?
उत्तर:
बीज भी सजीव है।

प्रश्न 2.
आपने क्रियाकलाप 10.1 में पौधों को सजीवों की श्रेणी में रखा ? क्या क्रियाकलाप 10.2 में पौधों में वृद्धि दिखाई देती है? क्या सजीवों की अन्य कोई विशेषता इन पौधों में दिखाई देती है?
उत्तर:

  1. जीवों की विशेषताएँ जिसके कारण हमें और पौधों को सजीवों में स्थान मिला है वे इस प्रकार हैं-
  2. दोनों को जल और भोजन की आवश्यकता होती है।
  3. यदि उन्हें उचित मात्रा में जल, भोजन और सूर्य का प्रकाश मिले तो दोनों ही बढ़ते हैं।
  4. दोनों ही श्वसन करते हैं।
  5. हाँ, ये पौधे स्पर्श जैसे बाहरी उद्दीपनों के प्रति त्वरित प्रतिक्रिया दिखाते हैं।

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

पृष्ठ 188
प्रश्न 1.
किसी परिवर्तन के होने में कितना समय लगा ? आपके द्वारा देखे गए विभिन्न परिवर्तन तालिका 10.4 में चित्रांकित कीजिए |
उत्तर:
लगभग दो सप्ताह ( पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 189 में चित्र 10.4 देखें) ।

प्रश्न 2.
कितने दिनों के बाद पहला फूल दिखाई दिया?
उत्तर:
छह से आठ सप्ताह बाद।

प्रश्न 3.
फूल के कुछ भागों के सूखने के बाद, क्या आपको आगे कोई अन्य वृद्धि दिखाई दी?
उत्तर:
नहीं।

प्रश्न 4.
फूल के शेष भाग किस प्रकार की संरचना में विकसित हुए?
उत्तर:
पुष्प के शेष भाग फल में विकसित होते हैं।

प्रश्न 5.
क्या आपने फूल से विकसित किसी बीजयुक्त फली या फल को देखा?
उत्तर:
हाँ।

प्रश्न 6.
बीजयुक्त फलों के बनने के बाद पौधे का क्या हुआ?
उत्तर:
बीज अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाते हैं और नए पौधे बन जाते हैं।

पृष्ठ 191
प्रश्न 1.
मच्छरों के जीवन चक्र को किस प्रकार भंग किया जा सकता है?
उत्तर:

  1. जहाँ जल जमा है, वहाँ से इनके प्रजनन स्थलों को हटा दें।
  2. जमा जल पर मिट्टी के तेल का छिड़काव करें।

पृष्ठ 194
प्रश्न 1.
मेढ़क के ये अंडे उन अन्य अंडों से किस प्रकार भिन्न हैं, जो आपने पहले कभी देखे हैं?
उत्तर:
मुर्गी या पक्षियों जैसे अन्य जानवरों के अंडों के विपरीत, ये अंडे जलांडक नामक जेलीनुमा पदार्थ में पाए जाते हैं।

पृष्ठ 195
प्रश्न 1.
कौन-सी अवस्था की अवधि सबसे कम होती है?
उत्तर:
अवस्था II

प्रश्न 2.
क्या मेढ़क के जीवन-चक्र की विभिन्न अवस्थाओं के दौरान उनके आवास में कोई परिवर्तन होता है ?
उत्तर:
हाँ।

प्रश्न 3.
उस अवस्था में विशिष्ट विशेषताएँ किस प्रकार सहायक होती हैं ?
उत्तर:
शरीर के आकार, संरचना और कभी-कभी आवास स्थान में भी परिवर्तन होता है।

पृष्ठ 195
प्रश्न 1.
आपके विचार से क्या पक्षी भी जीवन चक्र की विभिन्न अवस्थाओं में महत्वपूर्ण परिवर्तन प्रदर्शित करते हैं?
उत्तर:
हाँ, पक्षी भी अपने जीवन चक्र के विभिन्न अवस्थाओं में महत्वपूर्ण परिवर्तन दर्शाते हैं।

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

क्रियाकलाप प्रश्न
क्रियाकलाप 10.1 (पृष्ठ 178)
प्रश्न 1.
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 6
उत्तर:
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 7

क्रियाकलाप 10. 2 (पृष्ठ 183)
प्रश्न 1.
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 8
उत्तर:
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 9

Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण

क्रियाकलाप 10.3 (पृष्ठ 186)
प्रश्न 1.
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 10
उत्तर:
Class 6 Science Chapter 10 Question Answer in Hindi सजीव विशेषताओं का अन्वेषण 11

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