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Class 4 Hindi Chapter 7 Worksheet Nakli Heere

Class 4 Hindi Nakli Heere Worksheet

नकली हीरे Worksheet – Nakli Heere Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
काननपुर के राजा की क्या-क्या विशेषताएँ थीं?

____________________________________

प्रश्न 2.
राजा ने सब दरबारियों को क्यों बुलाया?
____________________________________

प्रश्न 3.
चित्रकथा में राजा मनुष्य के रूप में कैसा हीरा ढूँढ़ रहा था?

____________________________________
____________________________________

प्रश्न 4.
जैसे एक जौहरी असली और नकली हीरे को पहचानता और परखता वैसे ही राजा ने दरबारियों के ईमानदार और चापलूस व्यवहार को परख लिया। इस कथन पर कक्षा में सहपाठियों के साथ चर्चा कीजिए।
____________________________________

प्रश्न 5.
हमें कैसे गुणों को अपनाना चाहिए?
____________________________________

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) काननपुर के राजा ने अपने दरबारियों की परीक्षा क्यों ली?
____________________________________

(ख) चित्रकथा में एक को छोड़कर सब दरबारियों ने एक समान उत्तर दिया। दरबारी दिखावा क्यों कर रहे थे?
____________________________________

(ग) काननपुर के राजा अपने पद को क्यों छोड़ना चाहते थे? अपने उत्तर के दो कारण लिखिए।
____________________________________
____________________________________

(घ) क्या हीरे की गुणवत्ता और इंसान के व्यवहार के बीच तुलना की जा सकती है? यदि हाँ तो कैसे?
____________________________________

(ङ) राजा द्वारा कोने में खड़े दरबारी को सलाहकार के रूप में चुनने के कारण लिखिए।
____________________________________
____________________________________

प्रश्न 2.
चित्रकथा के आधार पर उचित विकल्प पर (✓) का चिह्न लगाइए-
(क) राजा वृद्ध हो गए थे और सलाहकार खोज रहे थे। _____________________
(ख) सभी दरबारी असली हीरे पाकर प्रसन्न हुए। _____________________
(ग) दरबारियों को सिर्फ इनाम प्राप्त करने में रुचि थी। _____________________
(घ) राजा के पास धन की कमी थी, इसलिए नकली हीरे बाँटे। _____________________
(ङ) राजा ने सलाहकार के पद के लिए ईमानदार और सच्चे व्यक्ति को चुना। _____________________

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए सही वाक्य के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) राजा को अपनी मदद के लिए सलाहकार चाहिए था। _____________________
(ख) सभी दरबारी राजा को पसंद नहीं करते थे। _____________________
(ग) नौजवान दरबारी को राजा के बेटे का सलाहकार नियुक्त किया गया। _____________________
(घ) नौजवान ने बड़ा मुश्किल उत्तर दिया था। _____________________
(ङ) बाकी दरबारियों को अपनी गलती का अहसास हुआ होगा। _____________________
(च) ईमानदारी, सादगी और साहस जीवन को सफल बनाते हैं। _____________________

प्रश्न 4.
उचित शब्द पर गोला लगाकर चित्रकथा के वाक्यों को पूरा करो-
(क) _____________________ के राजा बुद्धिमान थे।
कानपुर
कनपुरा
काननपुर

(ख) दरबारियों ने उत्तर दिया कि _____________________ में आप जैसा ईमानदार और कोई नहीं है।
राज्य
संसार
ब्रह्मांड

(ग) पता चला कि _____________________ हीरे तो नकली हैं।
दो
कुछ
सारे

(घ) आपसे भी _____________________ राजा हो चुके हैं।
मूर्ख
कमज़ोर
श्रेष्ठ

(ङ) नौजवान ने _____________________ उत्तर दिया।
गलत
सीधा-सादा
कटु

(च) दूसरों ने तो आपको _____________________ करने वाले उत्तर दिए।
रूष्ट
परेशान
प्रसन्न

(छ) एक _____________________ चुपचाप एक कोने में खड़ा रहा।
मंत्री
सलाहकार
दरबारी

(ज) आपने हमारे साथ _____________________ क्यों किया?
ऐसा
ऐसा
एसा

(झ) मेरे बेटे का _____________________ सलाहकार होगा।
विश्वसनीय
विश्वप्रसिद्ध
विश्वस्त

(ञ) कृपा करके _____________________ उत्तर दीजिएगा।
स्पष्ट
सपष्ट
स्पषट

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
शब्दों की सीढ़ी बनाइए-

प्रश्न 2.
किसी काम के पूरा होने के समय को ‘काल’ कहते हैं।
I. भूतकाल – काम का बीते समय में होना
II. वर्तमानकाल – काम का चल रहे समय में होना
III. भविष्यतकाल – आने वाले समय में काम का होना
इस आधार पर नीचे दिए गए वाक्यों में काल पहचानकर लिखें-
(क) बच्चा जोर-जोर से रोता है। – वर्तमान काल
(ख) मैं कल मुंबई जाऊँगा। – _____________________
(ग) छात्र कक्षा में बैठे हैं। – _____________________
(घ) घर जाकर मेरी बहन सो गई थी। – _____________________
(ङ) हम हिंदी पढ़ रहे हैं। – _____________________

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों के लिंग बदलकर सामने लिखिए-

(क) राजा – _____________________
(ख) बुद्धिमान – _____________________
(ग) कठिन – _____________________
(घ) झूठा – _____________________
(ङ) रहूँगा – _____________________

प्रश्न 4.
‘का’, ‘की’ और ‘के’ जैसे शब्द वाक्य में अन्य शब्दों के साथ संबंध बताते हैं। नीचे दिए गए वाक्यों में लिंग और वचन के अनुसार उपयुक्त शब्द चुनकर लिखिए- (का / की / के)
(क) राजा का बेटा बड़ा हो गया है।
(ख) दरबारियों _____________________ व्यवहार सही नहीं था।
(ग) हीरों _____________________ जाँच जौहरी से करवाई।
(घ) काननपुर _____________________ दरबारी वापस आए।
(ङ) आपके उत्तर _____________________ लिए धन्यवाद करते हैं।

प्रश्न 5.
अपनी माता जी को पत्र लिखकर बताओ कि आप जिंदगी में कैसे व्यक्ति बनना चाहते हैं और इसके लिए क्या-क्या प्रयास करते हैं?

_____________________
_____________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
_____________________
_____________________

प्रश्न 6.
निम्नलिखित शब्दों में से उपसर्ग और प्रत्यय वाले शब्द छाँटकर सही चित्र में भरिए-

पाठ से सीखीं विशेषताएँ

‘नकली हीरे’ चित्रकथा से आपने ईमानदारी और सच्चाई का सबक सीखा। नीचे दिए गए इनाम के डिब्बों में से आप कौन-सा डिब्बा अपने लिए चुनना चाहेंगे? सही का निशान (✓) लगाइए-

आपकी चित्रकथा (कला एकीकृत गतिविधि)

प्रश्न 1.
दोस्त के साथ की गई बातचीत को चित्रकथा के रूप में प्रस्तुत कीजिए व उचित संवाद भी लिखिए।

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

प्रश्न 2.
आपको अपने दोस्तों के व्यवहार में कौन-सी विशेषताएँ आकर्षित करती हैं। कारण सहित लिखिए।

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 8 ओणम के रंग Onam Ke Rang Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 8 Worksheet Onam Ke Rang

Class 4 Hindi Onam Ke Rang Worksheet

ओणम के रंग Worksheet – Onam Ke Rang Class 4 Hindi Worksheet

कला और कलम

कोलाज को ध्यान से देखो, समझो और लिखो।

दिया गया चित्र (कोलाज) लगाएँ

प्रश्न 1.
ओणम त्योहार की कौन-कौन सी विशेषताएँ कोलाज में दिखती हैं? क्रम से लिखिए।
__________________________________________

प्रश्न 2.
नौका दौड़ में क्या आपको रुचि है? इसका आयोजन केरल के किस स्थान पर होता है?

__________________________________________
__________________________________________

प्रश्न 3.
ओणम का त्योहार कौन-सी पौराणिक कथा पर आधारित है?
__________________________________________

प्रश्न 4.
‘कथकली’ नृत्य की तीन विशेषताएँ लिखो।

__________________________________________

प्रश्न 5.
ओणम में मूर्तियों को कैसे सजाते हैं?
__________________________________________

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
पूक्कलम किसे कहते हैं?
__________________________________________

प्रश्न 2.
आपने पढ़ा कि राजा महाबली की पौराणिक कहानी पर ओणम का त्योहार आधारित है। ओणम की कहानी से मिले संदेश और मूल्यों पर चर्चा कीजिए।

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

प्रश्न 3.
ओणम कौन-से महीने में मनाया जाता है?
__________________________________________

प्रश्न 4.
तिरुवोणम के दिन राजा महाबली के स्वागत की तैयारियाँ कैसे की जाती है?
__________________________________________

प्रश्न 5.
ओणम पर क्या- क्या मुख्य कार्यक्रम होते हैं? आपको कौन-सा कार्यक्रम या गतिविधी इस त्योहार पर करना सबसे अच्छा लगता है?
__________________________________________

प्रश्न 6.
भारत के राज्यों के उत्सव और त्योहार का सही मिलान करो-

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) महाविष्णु, किसका रूप धारण कर राजा महाबली के पास पहुँचे?
__________________________________________

(ख) राजा महाबली को महाविष्णु (वामन) ने प्रसन्न होकर कहाँ भेज दिया और क्या अनुमति दी?
__________________________________________

(ग) महाबली और विष्णु जी की मूर्तियों की सजावट ओणम के त्योहार पर किस प्रकार की जाती है?
__________________________________________

(घ) ओणम उत्सव के समय कौन-सा प्रसिद्ध नृत्य प्रस्तुत किया जाता है?
__________________________________________

(ङ) ओणम के दौरान पारंपरिक रंगोली का क्या नाम है?
__________________________________________

प्रश्न 2.
उचित विकल्प पर सही (✓) के चिह्न लगाओ-
(क) ओणम के भोज में क्या-क्या होता है?
चावल, खीर
सब्जियाँ
फल, पापड़
बाजरा

(ख) ओणम त्योहार किस देवता से जुड़ा है?
श्रीकृष्ण
महाविष्णु
श्रीराम
भगवान शिव

(ग) ओणम में कौन-से पुष्पों से मूर्तियों को सजाया जाता है?
पीला-गुलाब
सफेद द्रोण-पुष्प
सूरजमुखी
गुड़हल

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए सही वाक्य के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) तिरुवोणम के दिन घर का हर सदस्य परिवार के मुखिया के हाथों से नए कपड़े लेकर पहनता है। _________________
(ख) ओणम त्योहार केरल राज्य में मनाया जाता है। _________________
(ग) ओणम राजा महाबली की घर वापसी की याद में मनाया जाता है। _________________
(घ) महाविष्णु ने वामन अवतार में तीन पग (कदम) भूमि माँगने की प्रार्थना की। _________________
(ङ) ओणम के समय वल्लमकली, तलपंतुकली, तुम्बितुल्लल और कैकोट्टिकलि खेल खेले जाते हैं। _________________

प्रश्न 4.
रिक्त स्थान भरो-

(क) _________________ के तीसरे दिन महाबली पाताल चले जाते हैं।
(ख) विष्णु और महाबली की मूर्तियों की पूजा में _________________ को प्रकाशित करते हैं।
(ग) _________________ महीने में ओणम का त्योहार धूमधाम से मनाया जाता है।
(घ) “महाबली के राज में, सब जन एक समान _________________” यह पक्तियाँ प्रसिद्ध _________________ से ली गईं हैं।
(ङ) ओणम एक प्रमुख फसल _________________ है और राजा महाबली की _________________ का प्रतीक है।

बौद्धिक ज्ञान

प्रश्न 1.
ओणम से संबंधित चित्रों और नामों को पहचानकर मिलाओ-

प्रश्न 2.
वर्ग पहेली को पूरा करो-
(क) यह स्थान नौका प्रतियोगिता के लिए जाना जाता है।
(ख) केरल का त्योहार
(ग) पुष्पों से बनी रंगोली
(घ) लोकप्रिय ओणम खेल जिसमें गेंद (पंतु) शामिल होती है।
(ङ) यह खेल ओणम के समय महिलाओं द्वारा खेला जाता है।
(च) ओणम का व्यंजन
(छ) दीपक जलाना

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
शुद्ध शब्द से वाक्य पूरा करें-
(कं) देश-भर से लोग आरन्मुला में आयोजित _________________ देखने पहुँचते हैं। (नोका-प्रतीयोगीता, नौका-प्रतियोगिता)
(ख) _________________ के लोग राजा महाबली के आने की खुशी में ओणम त्योहार मनाते हैं। (कैरल, केरल, करेल)
(ग) ओणम अच्छी फसल, खुशियों, भक्ति और _________________ का संदेश देता है। (समृद्धि, समरिधि)
(घ) राजा महाबली हर वर्ष अपनी प्रजा से मिलने के लिए _________________ से पृथ्वी पर आते हैं। (पातल लोक, पाताल लोग, पाताल लोक)
(ङ) ओणम _________________ विरासत से हमें अवगत कराता है। (संस्कृतीक, सांस्कृतिक)

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों के विलोम लिखिए-
(क) पौराणिक – _________________
(ख) मधुर – _________________
(ग) स्वादिष्ट – _________________
(घ) नन्हे – _________________
(ङ) सुंदर – _________________

प्रश्न 3.
जिन शब्दों के अर्थ समान होते हैं, उन्हें पर्यायवाची शब्द कहते हैं। निम्नलिखित शब्दों के पर्यायवाची लिखें-
(क) प्रसन्नता = _________________
(ख) त्योहार = _________________
(ग) स्वागत = _________________
(घ) बादल = _________________
(ङ) फूल = _________________

प्रश्न 4.
दो शब्दों को जोड़ने के लिए योजक चिह्नों का प्रयोग किया जाता है। जैसे- रात-दिन, माता-पिता, भाई-बहन, दाल-रोटी आदि। निम्नलिखित शब्दों में योजक चिह्न का सही स्थान पर प्रयोग करें-
(क) ऊँचे ऊँचे – _________________
(ख) खेल कूद – _________________
(ग) भिन्न भिन्न – _________________
(घ) जंगल जंगल – _________________

प्रश्न 5.
अनुनासिक नाक और मुख दोनों से निकलने वाली ध्वनि है। इसे चंद्रबिंदु (ँ) के रूप में लगाया जाता है। जैसे – आँख, भाषाएँ। अनुनासिक के प्रयोग वाले पाँच शब्द सही रूप से लिखें-
(क) दात
(ख) बासुरी
(ग) हस
(घ) बोलिया
(ङ) मा

रचनात्मक गतिविधि (चित्रकारी और कल्पना की उड़ान)

प्रश्न 1.
अपनी पसंद के किसी भारतीय त्योहार पर पोस्टर या विज्ञापन बनाइए और उसमें रंग भरें।

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 9 मिठाइयों का सम्मेलन Mithaiyon Ka Sammelan Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 9 Worksheet Mithaiyon Ka Sammelan

Class 4 Hindi Mithaiyon Ka Sammelan Worksheet

मिठाइयों का सम्मेलन Worksheet – Mithaiyon Ka Sammelan Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
खोजो – देखो – जानो – लिखो-

सही उत्तर को गोले में कीजिए-

(क) लड्डू का स्वाद कैसा होता है? (नमकीन / मीठा)
(ख) शरीर में किसकी मात्रा अधिक नहीं होनी चाहिए? (पानी / शक्कर)
(ग) हलवाई क्या बनाता है? (दवाई / मिठाई)
(घ) बच्चों को पसंद है क्या? (चॉकलेट / नमकीन)
(ङ) फॉस्ट-फूड सेहत के लिए हैं- (लाभदायक / हानिकारक)

प्रश्न 2.
मिठाई के अनुसार रंग को उचित बॉक्स में लिखिए-

आओ सोचें और लिखें

(क) किस त्योहार पर सबसे अधिक मिठाइयाँ बिकती हैं?
_________________________________

(ख) मिठाई का नाम ‘मिठाई’ क्यों रखा गया है?
_________________________________

(ग) दूध से बनी दो मिठाइयों के नाम लिखिए-
(i) ______________
(ii) ______________

(घ) सम्मेलन या प्रतियोगिता का आयोजन करने से प्राप्त लाभ के तीन वाक्य लिखिए।
(i) _________________________________
(ii) _________________________________
(iii) _________________________________

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
शुद्ध वर्तनी वाले शब्द को गोले में कीजिए-

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों के उलटे अर्थ वाले शब्द लिखिए-
(क) भीतर × ______________
(ख) बहन × ______________
(ग) बंद × ______________
(घ) अपने × ______________
(ङ) मीठा × ______________
(च) कम × ______________
(छ) शुभ × ______________
(ज) स्वस्थ × ______________

प्रश्न 3.
सम्मेलन शब्द में ‘म्म’ आया है। जब एक ही व्यंजन किसी एक ही शब्द में स्वर-रहित व स्वर सहित दो बार आता है, तो ऐसे व्यंजनों को द्वित्व व्यंजन कहते हैं। नीचे दिए गए द्वित्व व्यंजनों से शब्द बनाओ-
ल्ल – ______________ ______________ ______________
च्च – ______________ ______________ ______________
न्न – ______________ ______________ ______________
क्क – ______________ ______________ ______________
स्स – ______________ ______________ ______________

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए चित्रों को उनके उचित संयुक्ताक्षर वाले शब्दों से मिलाइए।

प्रश्न 5.
समान अर्थ वाले शब्द लिखिए-
(क) क्षति – ______________ ______________
(ख) नियंत्रण – ______________ ______________
(ग) श्रम – ______________ ______________
(घ) निर्णय – ______________ ______________
(ङ) प्रथा – ______________ ______________

प्रश्न 6.
हिंदी भाषा में लिंग के दो भेद होते हैं-
(क) स्त्रीलिंग
(ख) पुल्लिंग

हलवाई एक पुल्लिंग शब्द है, उसका स्त्रीलिंग है- हलवाइन। नीचे दिए गए चित्रों में व्यक्तियों के चित्र पुल्लिंग हैं। चित्रों को देखकर उनके स्त्रीलिंग शब्द लिखिए-

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों से वाक्य बनाइए-
(क) अवसर – ______________
(ख) डॉक्टर – ______________
(ग) बहन – ______________
(घ) मिठास – ______________
(ङ) क्षति – ______________

प्रश्न 2.
निम्नलिखित दो शब्दों को ध्यान से पढ़िए। ‘बंद’ शब्द में ‘अनुस्वार’ (ं) तथा ‘वहाँ’ शब्द में अनुनासिक (ँ) लगा है। अब आप नीचे दिए गए शब्दों में उचित स्थान पर ‘अनुनासिक’ एवं ‘अनुस्वार’ लगाकर शब्दों को दोबारा लिखिए।
बंद – वहाँ
(क) पसद – ______________
(ख) आचल – ______________
(ग) नियत्रण – ______________
(घ) कलाकद – ______________
(ङ) जहा – ______________
(च) सभल – ______________
(छ) आख – ______________
(ज) बदर – ______________
(झ) बाटने – ______________
(ञ) कगन – ______________

प्रश्न 3.
बच्चो! ‘र’ वर्ण का प्रयोग अलग-अलग शब्द में अलग-अलग प्रकार से किया जाता है। जब यह ‘र’ स्वर-रहित वर्णों के साथ मिलता है तो इसे ‘रेफ़’ कहते हैं। जब यह स्वर सहित वर्णों के साथ मिलता है, तो इसे ‘पदेन’ कहते हैं।
उदाहरण- कर्म (रेफ़), क्रम (पदेन)
नीचे दिए गए शब्दों में उचित स्थान पर रेफ़ तथा पदेन का प्रयोग कीजिए-
(क) काय – ______________
(ख) शम – ______________
(ग) पदेश – ______________
(घ) आदश – ______________
(ङ) नमता – ______________
(च) धैय – ______________
(छ) पकाश – ______________
(ज) कोध – ______________

कलात्मकता

अपनी पसंद की दो मिठाइयों के चित्र बनाकर उनके नाम लिखिए। चित्रों में उस मिठाई का उचित रंग भरिए-

कुछ करने को

कौन-कौन सी सब्ज़ियों में आपस में मित्रता तथा बातचीत हो रही है।
सब्ज़ियों के रंग तथा नाम लिखो-

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 10 कैमरा Kaimara Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 10 Worksheet Kaimara

Class 4 Hindi Kaimara Worksheet

कैमरा Worksheet – Kaimara Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
आपको फोटो खिंचवाना कैसा लगता है?
_________________________________________

प्रश्न 2.
आप फोटो क्यों खिंचवाते हैं?
_________________________________________
_________________________________________

प्रश्न 3.
आप कब-कब फोटो खिंचवाते हैं?
_________________________________________

प्रश्न 4.
अपने बचपन की फोटो देखकर आपको कैसा लगता है?
_________________________________________

पाठ के अंदर

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में उपयुक्त उत्तर पर (✓) सही का चिह्न लगाएँ-

(क) छोटू के लिए कैमरा-कौन लाया?
मामा
चाचा
पिता
मित्र

(ख) फूलों की फुलवारी कैसी है?
उदास
बेकार
सुंदर
सूखी हुई

(ग) क्लिक करते ही क्या हुआ?
फोटो खिंच गई
लाइट चली गई
कागज खराब हो गया
रोशनी हो गई

(घ) चाचा जी ने कैमरे से दादी, अम्मा के साथ किसकी फोटो खींची?
माँ की
पिताजी की
बड़ी बहन की
बड़के भैया की

प्रश्न 2.
किसने किससे कहा?
(क) छोटू, वही रहा बुद्धू का बुद्धू! _________________________________________
(ख) है प्रकाश-छाया का खेल, _________________________________________

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
आजकल मोबाइल के जमाने में सभी ‘कैमरे’ को भूल गए हैं। आज ‘मोबाइल’ सभी की जरूरत बन गया है। मोबाइल से आप क्या-क्या करते हैं? 4 वाक्यों में बताएँ।

(क) _________________________________________
(ख) _________________________________________
(ग) _________________________________________
(घ) _________________________________________

प्रश्न 2.
कविता में किस-किस की फोटो खिंची? वर्ग पहेली में नाम छाँटकर उसमें पीला रंग भरें।

प्रश्न 3.
कविता के आधार पर उचित शब्दों द्वारा रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।
(क) मैं बोला-यह क्या है _________________________ (टक्कर / चक्कर)
(ख) है प्रकाश-छाया का _________________________ (खेल / मेल)
(ग) जैसी _________________________ हू-ब-हू चित्र (अक्ल / शक्ल)
(घ) हँसती खिल-खिल _________________________। (बारी-बारी / क्यारी-क्यारी)
(ङ) _________________________ करेगा लेकिन असली। (मात / बात)

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
‘लाए-चिल्लाए’, ‘छोटू-फोटू’ इसी प्रकार के काव्य में आए अन्य तुकांत शब्द छाँटकर लिखिए।
(i) _________________________
(ii) _________________________
(iii) _________________________
(iv) _________________________
(v) _________________________
(vi) _________________________

प्रश्न 2.
‘कार’ प्रत्यय का प्रयोग करते हुए नीचे दिए गए चित्रों के नाम बताएँ-

प्रश्न 3.
निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्दों के विलोम से रिक्त स्थानों की पूर्ति करें-
(क) ‘पतले’ व्यक्ति अधिक खाने से _________________________ हो सकते हैं।
(ख) घने वृक्ष के _________________________ में सूरज का प्रकाश छिप जाता है।
(ग) सभी तुम्हारे _________________________ हैं किसी को शत्रु ना समझो।
(घ) सबसे हँसकर बोलो _________________________ नहीं।

प्रश्न 4.
कविता में आए अनुस्वार (ं) और अनुनासिक (ँ) वाले शब्द छाँटकर अलग-अलग बोक्स में लिखें-

प्रश्न 5.
शुद्ध वर्तनी वाले शब्द छाँटकर लिखिए-

(i) _________________________________________
(ii) _________________________________________
(iii) _________________________________________
(iv) _________________________________________
(v) _________________________________________
(vi) _________________________________________
(vii) _________________________________________
(viii) _________________________________________

प्रश्न 6.
काव्य में खींचे गए चित्रों के नाम बताएँ और उनका एक अन्य पर्याय लिखें।

प्रश्न 7.
‘किसी काम का करना या होना’ क्रिया कहलाती है। निम्न चित्रों को देखकर बताएँ कि कौन, क्या क्रिया कर रहा है?

शब्द खेल

प्रश्न 1.
दिए गए शब्दों के विशेषण ‘वर्ग पहेली’ से छाँटें-

कविता से आगे

प्रश्न 1.
कौन-सी वस्तु किस काम आती है? उचित मिलान करें।

कुछ करने को

बिंदुओं को मिलाकर चित्र बनाएँ व रंग भरें।

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 11 कविता का कमाल कविता Kavita Ka Kamal Kavita Poem Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 11 Worksheet Kavita Ka Kamal Kavita

Class 4 Hindi Kavita Ka Kamal Worksheet

कविता का कमाल Worksheet – Kavita Ka Kamal Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
आपने घर में किससे कहानियाँ सुनी है? आपको कहानी सुनना कैसा लगता है?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 2.
आपको मदन की कविता कैसी लगी? उसकी सबसे मज़ेदार पंक्ति आपकी नज़र से कौन-सी है?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 3.
यदि राजा मदन की कविता ज़ोर-ज़ोर से ना बोलते तो क्या होता?
___________________________________________

प्रश्न 4.
क्या सचमुच मदन की कविता का कोई अर्थ था?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 5.
कहानी में मदन अपनी कविता का शीर्षक देना भूल गया! आप कोई मज़ेदार शीर्षक सुझाएँ।
___________________________________________
___________________________________________

कविता की बात

प्रश्न 1.
काव्य के रिक्त स्थान उपयुक्त शब्द चयन से पूर्ण कीजिए-
(क) खुदुर-खुदुर का _______________________ है? (भागत / खोदत)
(ख) _______________________ कहाँ भागत है? (सुरुर-सुरुर / सरक-सरक)
(ग) हमसे न _______________________ है। (कर सकत / बच सकत)
(घ) ताक- _______________________ का खोजत है? (झाँक / ताक)
(ङ) हम जानत का _______________________ है। (ढूँढ़त / देखत)

मिलान कीजिए

प्रश्न 1.
ध्यानपूर्वक पढ़कर मिलान कीजिए कि कौन क्या कर रहा था?

प्रश्न 2.
निम्नलिखित को ध्यानपूर्वक पढ़कर बताएँ कि कौन, क्या कर सकता है?

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
मदन सारा दिन खेलता-कूदता रहता था फिर भी वह राजा के महल की तरफ चल दिया क्यों?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 2.
राजा की कविता सुनकर धन्नू शाह की सांस क्यों रुक गई?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 3.
मदन की विचित्र कविता आखिर कैसे बनी?
___________________________________________

प्रश्न 4.
कविता की अंतिम पंक्ति ‘धन्नू शाह’ के बाद मेल खाती कोई पंक्ति सोचकर जोड़िए।
___________________________________________
___________________________________________

समझ और अनुभव

प्रश्न 1.
साँप के चलने पर कौन-से शब्द का प्रयोग किया और क्यों?
___________________________________________

प्रश्न 2.
क्या मदन की कविता का सचमुच कोई गहरा अर्थ था?
___________________________________________

प्रश्न 3.
दरबारियों ने मदन की कविता सुनकर क्या किया और क्यों?
___________________________________________

प्रश्न 4.
मदन की जोड़-तोड़ की कविता से राजा को कैसे फायदा हुआ?
___________________________________________

आओ कल्पना करें

प्रश्न 1.
अपनी कल्पना से बताएँ कि यदि मदन राजा की कवि-सम्मेलन की बात ना सुनता तो भला वो कैसे पैसे कमा सकता था?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 2.
राजा से सोना-चाँदी लेकर जब मदन अपनी माँ के पास पहुँचा होगा तब माँ की क्या प्रतिक्रिया रही होगी?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 3.
यदि राजा मदन से कविता का अर्थ पूछते तो वह क्या उत्तर देता?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 4.
यदि राजा कविता को पहेली मानकर ना सुलझा रहे होते तो क्या होता?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 5.
राजा से ईनाम पाने के बाद मदन के जीवन में क्या परिवर्तन आया होगा?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 6.
यदि मदन को रास्ते में मेंढक और घोड़ा मिलता तो कौन-सी पंक्तियाँ वो बना सकता था?
मेंढक: ___________________________________________
घोड़ा: ___________________________________________

पाठ से आगे

प्रश्न 1.
भैंस सुरुर-सुरुर की आवाज़ के साथ पानी पी रही थी। निम्नलिखित जीवों की आवाज लिखें-

प्रश्न 2.
राजा ने वीर पुरुष की पहचान हेतु मुनादी करवाई सोचकर बताएँ कि ढिंढोरा किस प्रकार का करवाया जा सकता है?
___________________________________________
___________________________________________

प्रश्न 3.
आपके विद्यालय में चित्रकला प्रतियोगिता का आयोजन किया जा रहा है। अध्यापक की तरफ से लिखें कि किस प्रकार की सूचना दी जा रही होगी?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
निम्न वर्ग पहेली से मुहावरे छाँटकर लिखिए-

कलाकारी

आप बगीचे में सुंदर फूलों को निहार रहे थे कि तभी आपको दो सुंदर तितलियाँ मिली और आप उनसे बात करके उनके बारे में जानकारी हासिल करने लगे। आपने तितलियों के बारे में क्या-क्या जानकारी हासिल की? उसे लिखें।

(क) _______________________
(ख) _______________________
(ग) _______________________
(घ) _______________________
(ङ) _______________________

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 12 शतरंज में मात Shatranj Me Maat Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 12 Worksheet Shatranj Me Maat

Class 4 Hindi Shatranj Me Maat Worksheet

शतरंज में मात Worksheet – Shatranj Me Maat Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
आपको कौन-कौन सा खेल खेलना पसंद है?
____________________________________

प्रश्न 2.
क्या आपने कभी शतरंज का खेल खेला है?
____________________________________
____________________________________

प्रश्न 3.
तेनालीरामन में कौन-कौन से गुण थे?
____________________________________

प्रश्न 4.
शतरंज के खेल में कितने खाने होते हैं एवं कितने मोहरे होते हैं?
____________________________________
____________________________________

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए-

(क) राजा तेनालीरामन को अत्यधिक स्नेह क्यों करते थे?
____________________________________

(ख) राजा ने तेनालीरामन को उसके बालों के बदले कितनी अशर्फियाँ दी?
____________________________________
____________________________________

(ग) दरबार में नाई को क्यों बुलाया गया?
____________________________________

(घ) तेनालीरामन से सभी दरबारी क्यों चिढ़ा करते थे?
____________________________________
____________________________________

(ङ) जब आप मुश्किल परिस्थिति में फँसते हैं, तब आप क्या करते हैं?
____________________________________
____________________________________

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए सही वाक्य के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) का निशान लगाइए-
(क) सभी दरबारी तेनालीरामन से चिढ़ा करते थे। _____________________
(ख) चौथे दरबारी ने कहा- “हाँ महाराज, वे तो अदभुत खिलाड़ी हैं।” _____________________
(ग) राजा ने तेनाली को चार हज़ार अशर्फियाँ दीं। _____________________
(घ) नाई उस्तरा से बाल काटने का काम करता है। _____________________
(ङ) तेनालीरामन शतरंज के खेल में माहिर था। _____________________

ध्यान दीजिए

संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताने वाले शब्दों को विशेषण कहते हैं।

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
पतंग में से उपयुक्त विशेषण चुनकर विशेषण वृक्ष तैयार कीजिए-

खेल-खेल में

प्रश्न 2.
शब्द जाल में से दिए गए शब्दों के समान अर्थ वाले शब्द खोजकर लिखिए या गोला लगाइए-

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए शब्दों के साथ चित्र को देखकर ऐसे वाक्य बनाइए जिससे मन के भाव स्पष्ट हों-

प्रश्न 4.
ध्यान दीजिए-
विराम चिह्न- विराम चिह्न का अर्थ है- ठहरना या रुकना।
किसी भाषा को बोलते, पढ़ते या लिखते समय भावों को प्रकट करने के लिए रुकना पड़ता है।

मिलान कीजिए-

प्रश्न 5.
नीचे दो वर्णों के शब्दों को जोड़कर सार्थक शब्द बनाइए-

पाठ से आगे

प्रश्न 1.
शतरंज की प्रत्येक मोहरे सुंदर और आकर्षक होती हैं। चित्र देखकर मोहरे पहचानिए-

प्रश्न 2.
आओ बनाएँ शब्द-सीढ़ी
लुडो की गोटी और छक्का उठाइए एवं अपने मित्रों के साथ इस खेल का आनंद लीजिए-

शुद्ध वर्तनी _____________________
संज्ञा _____________________
सर्वनाम _____________________
गोटी फेंकिए और सीढ़ियों से ऊपर चढ़ते जाइए-

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 13 हमारा आदित्य Hamara Aditya Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 13 Worksheet Hamara Aditya

Class 4 Hindi Hamara Aditya Worksheet

हमारा आदित्य Worksheet – Hamara Aditya Class 4 Hindi Worksheet

आओ बातचीत करें

प्रश्न 1.
आकाश में कई तारे चमकते हैं, लेकिन एक विशेष तारा हमें सुबह जगाता है। क्या आप उसका नाम जानते हैं?

____________________________________________

प्रश्न 2.
क्या आप ऐसे किसी त्योहार के बारे में जानते हैं जिसका संबंध सूर्य या चंद्रमा से हो?
____________________________________________

प्रश्न 3.
यदि सूरज एक दिन के लिए छिप जाए तो क्या होगा?
____________________________________________

आओ सोचें और लिखें

प्रश्न 1.
खोजो-देखो-जानो-लिखो-

सही उत्तर पर सही (✓) का निशान लगाइए-
(क) सूर्य – एक तारा / सात घोड़ों का रथ
(ख) सूर्य हमें देता है – गर्मी / गर्मी और प्रकाश
(ग) सूर्य मुख्य गैसों से बना है – हाइड्रोजन और हीलियम / ऑक्सीजन और नाइट्रोजन
(घ) सूर्य के अध्ययन के लिए लॉन्च मिशन – गगनयान / आदित्य-एल 1
(ङ) ‘एल 1’ का अर्थ है – लॉन्च 1 बिंदु / लगरांज 1 बिंदु

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए सही वाक्य के आगे सही (✓) और गलत के आगे गलत (✗) का निशान लगाइए-
(क) सूर्य को प्रत्यक्ष देखने का प्रयास करना सुरक्षित है। _______________________
(ख) आदित्य-एल 1 द्वारा भेजे गए चित्रों में सूर्य के विभिन्न रंग दिखाई देते हैं। _______________________
(ग) सूर्य की सतह पर कोई गतिविधि नहीं होती। _______________________
(घ) आदित्य-एल 1 एक अंतरिक्ष यान है जो सूर्य का अध्ययन करता है। _______________________
(ङ) सूर्य की गैसों की टकराहट से कोई ऊर्जा नहीं निकलती। _______________________

प्रश्न 3.
रिक्त स्थान भरो-

अध्यापक – सूर्य इतना _______________________ क्यों है?
दिनेश – सूर्य पर हमेशा _______________________ जलती रहती है, इसलिए।
रवि – अगर ऐसा है तो वहाँ आग _______________________ जलाई होगी?
धरा – आप दोनों ठीक नहीं सोच रहे हैं। सूर्य पर गर्मी आग के जलने से नहीं होती _______________________ सूर्य ऐसी गैसों से बना है जो बहुत गरम होती हैं।
अध्यापक – सही कहा। सूर्य मुख्य रूप से _______________________ और _______________________ नाम की _______________________ का एक गोला है।

प्रश्न 4.
क्या होगा यदि एक दिन सूर्य अचानक प्रकाश और ऊष्मा देना बंद कर दे?

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

आओ भाषा को समझें

प्रश्न 1.
क्रिया शब्द लिखकर वाक्य पूरे कीजिए-

(क) मैं किनकी बात कर _______________________।
(ख) अध्यापक जी, यह तो आपने बहुत रोचक बात _______________________।
(ग) मैंने आज तक सूर्य का चित्र नहीं _______________________।
(घ) आदित्य- एल 1 में लगे उपकरणों द्वारा हमें जानकारी _______________________।
(ङ) मैं उनका रंगीन चित्र भी आप सबके लिए _______________________।

प्रश्न 2.
वर्ण विच्छेद कीजिए-
(क) गोला = ग् + _______________________ + ल् + _______________________
(ख) यान = _______________________ + आ + _______________________ + अ
(ग) लोग = ल् + _______________________ + ग् + _______________________

प्रश्न 3.
सूर्य के पर्यायवाची शब्द लिखिए-

प्रश्न 4.
विराम चिह्नों के नाम लिखिए-

(क) _______________________
(ख) _______________________
(ग) _______________________
(घ) _______________________

प्रश्न 5.
उपसर्ग से दो-दो शब्द बनाइए-
(क) प्र – _______________________ _______________________
(ख) वि – _______________________ _______________________
(ग) परि – _______________________ _______________________
(घ) सु – _______________________ _______________________
(ङ) अभि – _______________________ _______________________

प्रश्न 6.
नीचे दिए गए शब्दों में से पुल्लिंग और स्त्रीलिंग शब्दों को छाँटकर दी गई सूची में लिखिए-

प्रश्न 7.
विलोम शब्द को रेखा खींचकर मिलाइए-

बौद्धिक ज्ञान

शब्द एक रूप अनेक
बच्चो! नीचे गोले के बींचोबीच ‘रंग’ शब्द लिखा है। आप रंग शब्द से एक मुहावरा, विशेषण, पर्यायवाची तथा बहुवचन बताइए।

(क) ____________________________________________
(ख) ____________________________________________
(ग) ____________________________________________
(घ) ____________________________________________

चित्रकारी

‘हमारा आदित्य’ का एक सुन्दर चित्र बनाकर अपने विचार व्यक्त कीजिए-

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 1 सीखो कविता Sikho Kavita Poem Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 1 Worksheet Sikho Kavita

Class 3 Hindi Sikho Worksheet

सीखो Worksheet – Seekho Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
पुस्तक में दिए गए चित्र को देखिए- आसपास में बहुत सारे पंछी उड़ रहे हैं। मान लीजिए आपको सचमुच पंख मिल जाएँ तो आप क्या करेंगे ? ( अनुमान और कल्पना के आधार पर)
(क) ___________________
(ख) ___________________
(ग) ___________________

प्रश्न 2.
यदि सारे रंग-बिरंगे फूल आपको मिल जाएँ तो आप क्या-क्या करेंगे? उचित वर्ण से शब्द पूरा कीजिए-
(क) मा _______
(ग) ग _______ रा
ख) गुल _______ स्ता
(घ) _______ जा

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए रिक्त स्थानों की पूर्ति सही शब्द से कीजिए- अँधेरा, हँसना, जगना और जगाना, कोमल भाव, सच्ची सेवा

(क) फूलों से नित ___________________ सीखो।
(ख) हवा के झोंकों से सीखो ___________________ बहाना।
(ग) सूरज की किरणों से सीखो ___________________
(घ) दीपक से सीखो जितना हो सके ___________________ हरना।
(ङ) पृथ्वी से सीखो प्राणी की ___________________ करना।

प्रश्न 2.
निम्न प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) अँधेरा कौन हरता है?
__________________________

(ख) प्राणियों की सच्ची सेवा कौन करता है?
__________________________

(ग) लता और पेड़ सबको क्या करते हैं?
__________________________

(घ) हरदम ऊँचा कौन चढ़ता है ?
__________________________

(ङ) आपने दूध और पानी से क्या सीखा ?
__________________________

कविता के आगे

प्रश्न 1.
नदी हमेशा कल-कल बहती ही जाती है। वह कभी नहीं रुकती, आगे बढ़ती ही जाती है। जरा सोचकर लिखिए नदी हमारे लिए क्या-क्या करती है?
(क) __________________________
(ख) __________________________

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए अनुच्छेद को ध्यान से पढ़िए एवं अंतर – समानता को विश्लेषण कीजिए –
सूर्य और चंद्रमा दोनों ही आसमान में दिखाई देते हैं। ये दोनों ही सौरमंडल के ग्रह हैं। आकार में अंतर होते हुए भी दूर से चाँद और सूरज गोल दिखाई देते हैं। सूरज दिन में निकलता है और चाँद रात में। सबसे बड़ा अंतर तो यह है कि सूर्य स्वयं के प्रकाश से चमकता है और चाँद सूरज की रोशनी से चमकता है। हालाँकि दोनों ही हमें प्रकाश देते हैं।

भाषा की बात

प्रश्न 1.
इन्हें और क्या कहते हैं?
(क) जल __________________________
(ख) पेड़ __________________________
(ग) सुमन __________________________
(घ) हवा __________________________
(ङ) सूरज __________________________
(च) पृथ्वी __________________________

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए-
क) हवा __________________________
(ख) दीपकं __________________________

प्रश्न 3.
कविता में दिए गए शब्दों के समान ध्वनि (लय) वाले शब्द लिखिए-
(क) बढ़ना __________________________
(ख) करना __________________________
(ग) जगाना __________________________
(घ) गाना __________________________

प्रश्न 4.
उचित शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
(क) फूलों से नित __________________________ सीखो। (हँसना / हंसना)
(ख) पेड़ की डालियाँ __________________________ झुकाए खड़ी थीं। (शीस/शीश)
(ग) नदी हमेशा आगे __________________________ रहती है। (बढ़ती / बड़ती )
(घ) ठंडी हवा __________________________ रही है। (बह/भह)
(ङ) __________________________ की किरणें बहुत तेज हैं। (सुरज / सूरज)

प्रश्न 5.
अब आप दिए गए वाक्यों में नाम वाले शब्दों पर घेरा काम वाले शब्दों को सामने लिखिए-

अतिरिक्त ज्ञानकारी

• नाम वाले शब्द को संज्ञा कहते हैं।
• काम वाले शब्द को क्रिया कहते हैं।

कविता की बात

प्रश्न 1.
किससे क्या सीखने को मिलता है?

विचार-चिंतन

प्रश्न 1.
प्रकृति में हर कोई हमें कुछ न कुछ सिखा रहा है। विचार करके बताइए नीचे दिए गए हमें क्या सिखाते हैं ?
अपने शिक्षकों से चर्चा कीजिए ।

अपने शिक्षकों से चर्चा कीजिए ।

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 2 चींटी कविता Chinti Kavita Poem Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 2 Worksheet Chinti Kavita

Class 3 Hindi Chinti Worksheet

चींटी Worksheet – Chiti Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
पाँच ऐसे प्रश्नों का निर्माण कीजिए जिसका उत्तर इन चित्र संकेतों में छिपा है-

प्रश्न 2.
शब्द का सही रूप चुनकर उस पर गोला लगाइए-

कविता के आगे

प्रश्न 1.
दिए गए वाक्यों के लिए एक शब्द चुनकर लिखिए

ध्यान दीजिए

प्रश्न 2.
दिए गए वाक्यों के सामने जो शब्द हैं, उनमें से ठीक शब्द छाँटकर नाम के स्थान पर लिखिए-
(क) चींटी (_________) दाना चुनकर लाती है । ( वह / मैं )
(ख) चींटी (_________) को मेहनत करना अच्छा लगता है। (उसे /उन)
(ग) चींटी (_________) ने घर को खूब सजाया । ( उसने / उन्होंने)
(घ) चींटी (_________) क्या कर रही हो? (तुम / तुम्हें )

सर्वनाम से परिचय

संज्ञा शब्द के स्थान पर प्रयुक्त शब्दों को सर्वनाम कहते हैं।

क्या सीखा?

प्रश्न 3.
कविता के अनुसार चींटी में ऐसे कौन-कौन से गुण हैं, जिसे आप अपनाना चाहेंगे?
(1) ______________________
(2) ______________________
(3) ______________________
(4) ______________________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
दिए गए वाक्यों में रेखांकित शब्दों को ध्यान से पढ़िए तथा उनके उल्टे अर्थ वाले शब्द का प्रयोग करते हुए वाक्यों को दोबारा लिखिए-
(क) वह हमारी तरह आलसी नहीं है।
(ख) चींटी धूप में दाना चुनकर लाती है।
(ग) साहंसी छोटों का भी सम्मान करते हैं।

प्रश्न 2.
पर्यायवाची शब्दों पर गोला लगाइए-
(क) पर्वत – पहाड़, शैल, गिरि, पत्थर
(ख) वर्षा – बरसात, बारिश, बरखा, पानी
(ग) तन – शरीर, देह, अंग, छाती
(घ) घर – गृह, निवास, आवास, महल

प्रश्न 3.
समान लय वाले शब्द लिखिए-
लाती – _________ _________
दिखलाती – _________ _________
चढ़ – _________ _________

प्रश्न 4.
कविता के आधार पर विशेषण को विशेष्य से मिलाइए-

अनुमान एवं कल्पना

प्रश्न 1.
निम्नलिखित अधूरी कहानी को पढ़कर पूरा कीजिए-
रविवार का दिन था। चीनी चींटी नहा-धोकर तैयार हो गई। उसने अपने साथियों को फोन किया और कहा, “दोस्तों आज मौसम खराब है। माँ ने है दाना इकट्ठा कर लो। ” इतना सुनते ही सभी – साथी जल्दी-जल्दी तैयार होकर चीनी चींटी के घर आ पहुँचे। कुछ देर बाद चीनी और उसके दोस्त भोजन की तलाश में जंगल की ओर बढ़ गए।

कहानी को आगे बढ़ाओ-
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

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With regular practice using our Class 4 Hindi Veena Worksheet and Class 4 Hindi Chapter 3 कितने पैर Kitne Pair Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 4 Hindi Chapter 3 Worksheet Kitne Pair

Class 4 Hindi Kitne Pair Worksheet

कितने पैर Worksheet – Kitne Pair Class 4 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
खोजो – देखो – जानो – लिखो – सही उत्तर पर ( ✓) का निशान लगाइए-
(क) सबसे तेज दौड़ने वाला पशु – शेर चीता
(ख) ऐसा जीव जो जल और भूमि दोनों में रह सकता है – मछली / मेंढक
(ग) ऐसा कीट जिसके छह पैर होते हैं – मक्खी/मकड़ी
(घ) आठ पैरों वाला कीट – कनखजूरा/मकड़ी
(ङ) चींटियों के कितने पैर होते हैं-
वीणा हिंदी वर्कबुक कक्षा – आठ/छह

प्रश्न 2.
पैरों की संख्या के अनुसार इन जीव-जंतुओं, कीट-पतंगों को उचित स्थान पर लिखिए –

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) जीवों के पैरों की संख्या कितने से कितने तक हो सकती है?
_______________________________________
_______________________________________

(ख) दो पैरों वाले जीवों को क्या कहते हैं?
_______________________________________
_______________________________________

(ग) कंगारू किस देश में पाया जाता है ?
_______________________________________
_______________________________________

(घ) चार पैरों वाले पाँच जीवों के नाम लिखो ?
_______________________________________
_______________________________________

(ङ) किस जीव के सबसे अधिक पैर होते हैं ?
_______________________________________
_______________________________________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द विकल्प में से खोजकर लिखिए-

(क) चार पैरों वाला – ________________
ख) चार भुजा वाला – ________________
(ग) जहाँ पुस्तक संग्रह की जाती है – ________________
(घ) दो पैरों वाला – ________________
(ङ) आठ पैरों वाला – ________________
(च) पाँच पैरों वाला – ________________

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए शब्दों के बहुवचन लिखिए-

प्रश्न 3.
‘मोर’ शब्द का स्त्रीलिंग – ‘मोरनी’ है। अब इन शब्दों का लिंग बदलकर लिखिए-
(क) शेर ________________
(ख) बकरा ________________
(ग) अध्यापक ________________
(घ) बंदर ________________
(ङ) गाय ________________
(च) शिक्षक ________________

प्रश्न 4.
विराम चिह्नों से परिचय-

नीचे दिए गए वाक्यों में सही स्थान पर उचित विराम चिह्न का
प्रयोग कीजिए-
(क) सुप्रभात अध्यापिका जी
(ख) किस जीव के पैर नहीं होते
(ग) गाय भैंस कुत्ता बिल्ली सभी पशुओं के चार पैर होते हैं
(घ) बरसात में मैंने बहुत केचुएँ देखे हैं
(ङ) कई कीटों के छह पैर होते हैं जैसे मक्खी भँवरा
(च) कभी कभी वह आगे बढ़ने में अपनी पूँछ का भी उपयोग करता

प्रश्न 5.
नीचे दिए गए शब्दों में अनुस्वार अथवा अनुनासिक चिह्न लगाइए-
(क) अधेरा ________________
(ख) पूछ ________________
(ग) भवरा ________________
(घ) झीगुर ________________
(ङ) भैस ________________
(च) कितु ________________
छ) कगारू ________________
(ज) केचुए ________________
(झ) पद्रह ________________

प्रश्न 6.
अपने पाठ में से ऐसे शब्द छाँटकर लिखिए जिस शब्द में ‘ज़’ और ‘फ़’ वर्ण के नीचे नुक्ता (.) चिह्न लगा हो –
________________ ________________ ________________ ________________

प्रश्न 7.
पाठ में आए इन शब्दों में ‘र’ का प्रयोग हुआ है। उनके अनुसार आप दो-दो शब्द और लिखिए-
(क) र् + उ = रु-रुचि ________________ ________________
(ख) र् + ऊ = रू- कंगारू ________________ ________________
(ग) र् + अ = र-पैर ________________ ________________

बौद्धिक ज्ञान

प्रश्न 1.
मिलान कीजिए किसके कितने पैर-

मुसकुराकर बात करो

संवाद / बातचीत

प्रश्न 1.
ज़रा सोचिए एक दिन किसी स्थान पर शेर, जिराफ, बंदर और आप एक साथ मिलते हैं। आपने शेर से ताकत, जिराफ से लंबाई और बंदर से उसकी फुर्ती माँगी। सोचकर लिखिए आप सबके बीच क्या-क्या बातें होंगी।

आप _______________________________________
शेर _______________________________________
आप _______________________________________
जिराफ़ _______________________________________
आप _______________________________________
बंदर _______________________________________
आप _______________________________________

आप संवाद को आगे बढ़ा सकते हैं।

स्मरण शक्ति

गोल-गोल घूमकर मस्त हो जाओ-

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 4 बया हमारी चिड़िया रानी कविता Baya Hamari Chidiya Rani Kavita Poem Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 4 Worksheet Baya Hamari Chidiya Rani Kavita

Class 3 Hindi Baya Hamari Chidiya Rani Worksheet

बया हमारी चिड़िया रानी Worksheet – Bhaiya Hamari Chidiya Rani Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
आप अपने घर के आस-पास किन-किन पक्षियों को देखते हैं? नाम लिखिए।
__________________________________________________

प्रश्न 2.
पक्षी अपना घोंसला कहाँ-कहाँ बनाते होंगे?
__________________________________________________

प्रश्न 3.
अगर आपके पास एक सुंदर पिंजरा हो और एक घोंसला । आप पक्षी को कहाँ रखना पसंद करेंगे और क्यों?
__________________________________________________

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
अगर कोयल ने आपके घर के किसी कोने में घोंसला बनाकर उसमें अंडा दे दिया तो आप उसकी देखभाल कैसे करेंगे? सोचकर लिखिए-
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

प्रश्न 2.
जिस तरह बया रानी अपने बच्चों की देखभाल करती है उसी प्रकार आपकी माँ भी आपके लिए दिन-भर काम करती हैं। उन कामों की सूची बनाइए जो काम आपकी माँ आपके लिए करती हैं और आप अपनी माँ के लिए करते हैं-

खेल-खेल में

प्रश्न 1.
शब्द – जाल में से पक्षियों के नाम खोजकर लिखिए-

प्रश्न 2.
दिए गए शब्दों का पहला – पहला अक्षर लेकर नया शब्द बनाइए-

भाषा की बात

प्रश्न 1.
नीचे लिखे विपरीत अर्थ वाले शब्दों का मिलान कीजिए-

प्रश्न 2.
समान लयं वाले शब्दों से कविता की पंक्तियाँ पूरी कीजिए-
(क) तिनके लाकर महल _______________ (सजाती/बनाती)
(ख) नदियों से भर लाती _______________ (रानी / पानी)
(ग) उड़ जाएँगे बया _______________ (करेंगे / बनेंगे)
(घ) ऊँची डाली पर _______________ (सरकाती/लटकाती)
(ङ) खेतों से फिर दाना _______________ (लाती/खाती)

प्रश्न 3.
दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए-
(क) हौज __________________________________________________
(ख) मीठा-मीठा – __________________________________________________
(ग) ठंडा – __________________________________________________
(घ) आँगन – __________________________________________________
(ङ) नदी – __________________________________________________

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए शब्दों में उचित स्थान पर अनुस्वार अथवा अनुनासिक चिह्न लगाइए-
(क) ऊची _______________
(ख) अडे _______________
(ग) जाएगे _______________
(घ) नन्हे _______________
(ङ) रहेगे _______________
(च) आगन _______________
(छ) सुदर _______________
(ज) कुर्सिया _______________

प्रश्न 5.
दिए गए वाक्यों में से संज्ञा एवं क्रिया शब्द अलग-अलग छाँटकर लिखिए-
(क) खेतों से बया दाना लाती है।
(ख) बया नदियों से पानी भरती है।
(ग) बच्चे दानों से आँगन भर देंगे ।
(घ) जब नन्हें बच्चे निकलेंगे।
(ङ) बच्चे हौज में पानी भरेंगे।

प्रश्न 6.
नीचे दिए गए एकवचन शब्दों के बहुवचन रूप लिखिए-

अनुमान और कल्पना

प्रश्न 1.
अगर आप नदी होते तो कल्पना कीजिए आप अपने पानी से किस-किसका सहयोग करते ?
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________

पाठ में से

प्रश्न 1.
पाठ में से सही शब्द चुनकर जोड़े बनाइए –

(क) नन्हें
(च) महल
(ख) चिड़िया
(छ) मत
(ग) ठंडा
(ज) बया
(घ) दाना॑
(ङ) ऊँची
(झ) पास
(ञ) पर

प्रश्न 2.
संवाद (बातचीत )
आज स्कूल से लौटते समय शुभम को चिड़िया का एक घोंसला मिला। उसमें दो छोटे-छोटे अंडे भी थे। शुभम उसे उठाकर घर ले आया और अपने मित्र शिवाय को फोन किया। शुभम और शिवाय के बीच क्या बातचीत हो रही होगी?
शुभम – शिवाय तुम कैसे हो?
शिवाय – ठीक हूँ मित्र !
शुभम – _______________
शिवाय – _______________
शुभम – _______________
शिवाय – _______________
शुभम – _______________

प्रश्न 3.
आपको पानी कहाँ-कहाँ से प्राप्त होता है?
(क) __________________________________________________
(ख) __________________________________________________
(ग) __________________________________________________
(घ) __________________________________________________
(ङ) __________________________________________________
(च) __________________________________________________

चित्रकारी

बया के चित्र में रंग भरो-

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 5 आम का पेड़ Aam Ka Ped Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 5 Worksheet Aam Ka Ped

Class 3 Hindi Aam Ka Ped Worksheet

आम का पेड़ Worksheet – Aam Ka Ped Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
आपको कौन-कौन से फल अच्छे लगते हैं?
_______________________________________

प्रश्न 2.
क्या आपने फलों के बगीचे देखे हैं?
_______________________________________

प्रश्न 3.
कौन – सा पेड़ केवल एक बार ही फल देता है ?
_______________________________________

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) सौरभ को एक टोकरी आम किसने भेजे ?
(ख) सौरभ की बहन का क्या नाम है ?
(ग) अपने बगीचे में सौरभ ने कौन – सा फल लगाया?
(घ) पौधा देखकर कौन खुशी से उछल पड़ी?
(ङ) आम के पौधे को पेड़ बनने में कितने वर्ष लगते हैं?

प्रश्न 2.
शब्दों को उनके अर्थ से मिलाइए-

प्रश्न 3.
अधूरे वाक्यों को मिलाकर पूरा कीजिए-

खोजिए- जानिए

प्रश्न 1.
दिए गए वाक्यों में सही के सामने (✓ ) और गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) सौरभ को आम बहुत अच्छे लगे ।
(ख) एक दिन हल्की-हल्की हवा चल रही थी।
(ग) पौधा देखकर प्रिया भी खुशी से उछल पड़ी।
(घ) उसकी बात सुनकर पिता जी हँसे ।
(ङ) हम पौधे की देखभाल नहीं करेंगे।

प्रश्न 2.
मिलते-जुलते शब्द लिखिए-
(क) आम _____________ _____________ _____________
(ख) बड़ी _____________ _____________ _____________
(ग) पानी _____________ _____________ _____________
(घ) बीत _____________ _____________ _____________
(ङ) तना _____________ _____________ _____________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
‘मीठे आम’ _____________ इसमें ‘आम’ से पहले ‘मीठे’ शब्द लगा है जो आम की विशेषता बता रहा है। इसी प्रकार नीचे लिखे शब्दों से पहले ऐसे शब्द पाठ में से चुनकर लिखिए जो आगे लिखे शब्द के बारे में बताएँ ।

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए चित्रों को देखिए और बॉक्स में से चुनकर उनके नाम लिखिए-

प्रश्न 3.
नीचे कुछ फलों के नाम लिखे हुए हैं। सोचिए और बताइए कि इनमें से कौन से फल मीठे हैं और कौन-से खट्टे । मीठे के आगे सही (✓) का और खट्टे के आगे (✗) का निशान बनाइए-

प्रश्न 4.
नाम वाले शब्दों पर गोला बनाइए ।

(क) ताजमहल बहुत सुंदर है।
(ख) सविता रोज सुबह पूजा करती है।
(ग) मुझे आम बहुत पसंद है।
(घ) कल सोमवार है।
(ङ) सूरज रोशनी देता है।

प्रश्न 5.
नीचे लिखे शब्दों के विपरीत शब्द लिखिए-
(क) हल्की _____________
(ग) उदास _____________
(ङ) मीठे _____________
(ख) छोटा _____________
(घ) आज _____________
(च) गरमी _____________

प्रश्न 6.
वर्ग पहली में फलों के नाम ढूंढकर उन पर गोला लगाइए –

प्रश्न 7.
अपने मनपसंद फलों के नाम लिखिए।
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

चित्रकारी

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए आम में रंग भरिए-

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 6 बीरबल की खिचड़ी Birbal Ki Khichdi Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 6 Worksheet Birbal Ki Khichdi

Class 3 Hindi Birbal Ki Khichdi Worksheet

बीरबल की खिचड़ी Worksheet – Birbal Ki Khichdi Class 3 Hindi Worksheet

शब्दों का खेल

प्रश्न 1.
पाठ के अनुसार वाक्यों के सामने 1, 2, 3… क्रम संख्या लिखिए-
(क) हाँडी से बहुत नीचे भूमि पर बहुत थोड़ी-सी आग जल रही थीं। ___
(ख) अकबर को बात समझ में आ गई। ___
(ग) अकबर के दरबार में अनेक विद्वान थे। ___
(घ) अपनी चतुराई से वे बादशाह को भी हरा देते थे। ___
(ङ) अगली रात वह आदमी यमुना के ठंडे जल में पूरी रात खड़ा रहा। ___
(च) तुम्हें कोई इनाम नहीं दिया जाएगा। ___
छ) बीरबल ने कहलवाया कि मैं खिचड़ी पका रहा हूँ। ___
(ज) दूसरे दिन बीरबल दरबार में नहीं आए। ___

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए रिक्त स्थान सही शब्दों से भरिए-

(क) हाँडी तो ___________ से बहुत दूर है।
(ख) ___________ उन्हीं में से एक थे।
(ग) लोग उन्हें बड़े ___________ से सुनते-सुनाते हैं।
(घ) ___________ को इस बात का विश्वास नहीं हुआ।
(ङ) मैं उसे देखते हुए सारी ___________ पानी में खड़ा रहा।

प्रश्न 3.
शब्दों को उनके सही अर्थ से मिलाइए-

प्रश्न 4.
दिए गए वाक्यों में सही के सामने ( ✓) और गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) राजा अकबर अपनी चतुराई के लिए प्रसिद्ध थे। ___
(ख) वह व्यक्ति यमुना के ठंडे जल में पूरी रात खड़ा रहा। ___
(ग) दीपक की गरमी के कारण ही वह व्यक्ति सर्दी से बच पाया। ___
(घ) बीरबल ने कहलवाया कि मैं सब्जी पका रहा हूँ। ___
(ङ) हाँडी तो आग से बहुत दूर है। ___

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) कौन अपनी चतुराई से बादशाह को भी हरा देते थे ?
________________________________
________________________________

(ख) व्यक्ति ने पूरी रात कहाँ खड़े रहने की बात कही थी ?
________________________________
________________________________

(ग) बादशाह ने व्यक्ति को इनाम में क्या देने के लिए कहा था ?
________________________________
________________________________

(घ) बीरबल कौन थे ?
________________________________
________________________________

(ङ) क्या बादशाह ने उस व्यक्ति को इनाम दिया?
________________________________
________________________________

प्रश्न 2.
किसने कहा? किससे कहा?

(क) “तुम इतनी सर्दी में सारी रात पानी में कैसे खड़े रहे ?”
(ख) “चलो, स्वयं ही चलकर देखें कि बीरबल कैसी खिचड़ी पका रहे हैं।”
(ग) “हजूर अगर वह व्यक्ति राजमहल के दीपक के सहारे सारी रात ठंडे पानी में खड़ा रह सकता है तो इस आग से मेरी खिचड़ी क्यों नहीं पक सकती?”
(घ) तुम मेरे दीपक की गरमी के कारण ही सर्दी से बच सके।
(ङ) “बीरबल ! भला यह खिचड़ी कैसे पक सकती है। हाँडी तो आग से बहुत दूर है । ”

भाषा की बात

प्रश्न 1.
वाक्यों को शुद्ध (सही) करके लिखिए-
उदाहरण – बाग फूल खिले हैं।
बाग में फूल खिले हैं। (सही वाक्य)

(क) अकबर दरबार में अनेक विद्वान थे।
________________________________

(ख) चिड़ियाँ आकाश उड़ रही है।
________________________________

(ग) उन्होंने बीरबल बुलावा भेजा ।
________________________________

(घ) हाँडी तो आग बहुत दूर है।
________________________________

(ङ) अकबर बात समझ में आ गई।
________________________________

प्रश्न 2.
निम्नलिखित के वचन बदलिए-
(क) मोहर ___________
(ख) थैली ___________
(ग) बात ___________
(घ) चीज ___________
(ङ) कहानी ___________
(च) रात ___________
छ) हाँड़ी ___________
(ज) रोटी ___________

प्रश्न 3.
नीचे लिखे शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द बॉक्स में से लिखिए-

(क) बादशाह – ___________ ___________
(ख) आग – ___________ ___________
(ग) पानी – ___________ ___________
(घ) रात – ___________ ___________
(ङ) प्रातः – ___________ ___________

प्रश्न 4.
नीचे दिए गए शब्दों में अनुस्वार अथवा अनुनासिक लगाइए-

स्वय ___________
कापना ___________
बास ___________
सदेश ___________
पहुचना ___________
सुदर ___________
चदन ___________
अग ___________
आखें ___________
गाव ___________

प्रश्न 5.
पाठ में से पाँच काम वाले शब्द (क्रिया) छाँटकर लिखिए-
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________

कल्पना के आधार पर

यदि आपने अकबर और बीरवल की कोई कहानी सुनी हो तो लिखने का प्रयास कीजिए ।
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 7 मित्र को पत्र Mitra Ko Patra Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 7 Worksheet Mitra Ko Patra

Class 3 Hindi Mitra Ko Patra Worksheet

मित्र को पत्र Worksheet – Mitra Ko Patra Class 3 Hindi Worksheet

शब्दों का खेल

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए रिक्त स्थान सही शब्दों से भरिए- कामाख्या, शरीर, अभिषेक, ब्रह्मपुत्र, गुवाहाटी
(क) रूपम के मित्र का नाम ___________ है।
(ख) ___________ भारत के पूर्वोत्तर प्रदेशों का प्रवेश द्वार है। ___________
(ग) गुवाहाटी ___________ नदी के तट पर स्थित है।
(घ) गुवाहाटी नगर के समीप नीलांचल पर्वत पर ___________ देवी का मंदिर स्थित है।
(ङ) स्वस्थ ___________ में ही स्वस्थ मन रहता है।

प्रश्न 2.
‘क’ और ‘ख’ वर्गों को मिलाकर वाक्य पूरे कीजिए-

सोचिए और लिखिए

(क) रूपम कौन – सी जगह पर अपनी छुट्टियाँ बिताने गया ?
_________________________________

(ख) किस मंदिर में पहुँचने के लिए नाव से जाना पड़ता है?
_________________________________

(ग) स्वस्थ रहने के लिए खेलना आवश्यक है – ऐसा रूपम को किसने बताया ?
_________________________________

(घ) कामाख्या देवी का मंदिर किस पर्वत पर स्थित है ?
_________________________________

(ङ) नदी में स्थित भारत के सबसे बड़े द्वीप का नाम लिखिए।
_________________________________

खोजिए और जानिए

प्रश्न 1.
दिए गए वाक्यों में सही के सामने (✓ ) और गलत के सामने (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) रूपम अपनी छुट्टियों में अपने दादा-दादी के घर दिल्ली गया। ___________
(ख) गुवाहाटी भारत के पूर्वोत्तर प्रदेशों का प्रवेश द्वार है। ___________
(ग) पढ़ाई के साथ-साथ खेल – कूद भी बहुत आवश्यक है। ___________
(घ) कामाख्या देवी का मंदिर नागालैंड में है । ___________
(ङ) रूपम ने अपने मित्र अभिषेक को पत्र लिखा। ___________

प्रश्न 2.
नीचे कुछ स्थानों के नाम दिए गए हैं, उनमें से जो आपके पाठ में आए हैं उनमें रंग भरिए-

भाषा की बात

प्रश्न 1.
नीचे बादल की आकृति में ‘त्र’ और ‘श्र’ संयुक्त अक्षरों से बने कुछ शब्द लिखे हुए हैं। उन्हें अलग-अलग करके दिए गए स्थान पर लिखिए-

(क) ‘त्र’ वाले शब्द- ___________, ___________, ___________, ___________
(ख) ‘ श्र’ वाले शब्द- ___________, ___________, ___________, ___________

प्रश्न 2.
लिंग बदलो
(क) नाना – नानी
(ख) माता – ___________
(ग) चाची – ___________
(घ) शेर – ___________
(ङ) भाई – ___________
(च) अंकल – ___________
(छ) मामा – ___________
(ज) घोड़ा – ___________
(झ) चूहा – ___________
(ञ) बेटा – ___________

प्रश्न 3.
निम्न वाक्यों में शब्दों का क्रम सही करके लिखो-
(क) सबसे बड़ा स्थित द्वीप है नदी में यह भारत का ।
_________________________________

(ख) मंदिर भी गए थे हम उमानंद।
_________________________________

(ग) सोचते ही खेल की बात याद आने लगी तुम्हारी मुझे ।
_________________________________

(घ) पिछले गुरुवार करने गए थे हम लोग वहाँ दर्शन को ।
_________________________________

(ङ) चलना पड़ता है थोड़ा भी पैदल ।
_________________________________

प्रश्न 4.
दिए गए शब्दों के सही विपरीत शब्द पर घेरा लगाइए-
(क) विशाल – बड़ा, लघु, लम्बा
(ख) आशा निराशा, प्रसन्न, खुशी
(ग) गरमी – बरसात, वसंत, सरदी
(घ) समीप – निकट, दूर, प्रदेश
(ङ) मित्र – शत्रु, सखा, सुत

प्रश्न 5.
किसे क्या कहते हैं? सोचिए और लिखिए-
(क) माँ के पिता जी को – नाना जी
(ख) माँ की माता जी को – _________________________________
(ग) पापा के बड़े भाई को – _________________________________
(घ) पापा के छोटे भाई को -_________________________________
(ङ) पापा की बहन को – _________________________________
(च) माँ के भाई को – _________________________________
(छ) पापा के पिता जी को – _________________________________
(ज) पापा की माता जी को – _________________________________

प्रश्न 6.
पत्र भेजने के लिए हमें पत्रों पर डाक टिकट लगाने पड़ते हैं। कुछ डाक टिकट खोजकर यहाँ चिपकाएँ या इंटरनेट से निकालकर चिपकाएँ-
अपनी अध्यापिका या माता-पिता से डाक टिकट के विषय में पता लगाइए।

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 8 चतुर गीदड़ Chatur Gidad Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 8 Worksheet Chatur Gidad

Class 3 Hindi Chatur Gidad Worksheet

चतुर गीदड़ Worksheet – Chatur Gidar Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
पाठ के अनुसार वाक्यों को 1, 2, 3, वाक्यों को 1, 2, 3, …. क्रम संख्या दीजिए-
(क) हाँ, गीदड़ को पकड़ना तो बहुत कठिन है। ___
(ख) क्यों, क्या आज खाने के लिए मछलियाँ नहीं मिलीं ? ___
(ग) मित्र ! कोई ऐसा उपाय करो कि वह पकड़ में आ जाए। ___
(घ) क्या है भाई कछुए? क्यों रो रहे हो ? ___
(ङ) क्या बताऊँ मित्र ! भूख के मारे मेरे प्राण निकल रहे हैं। ___
(च) मेरा प्यार मित्र मगरमच्छ स्वर्ग सिधार गया। ___
(छ) खोल दो आँखें । भाग गया गीदड़ । ___
(ज) ओह! अपने मित्र को देखो, अपने मित्र को देखो । ___
(झ) नहीं भाई, यह बिल्कुल मर गया है। ___

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए रिक्त स्थान सही शब्दों से भरिए-

(क) उसके _________________ से मैं कई बार प्यासा ही रह जाता था।
(ख) अब तो मैं बिलकुल _________________ रह गया।
(ग) कोई ऐसा _________________ करो कि वह पकड़ में आ जाए।
(घ) _________________ तो कब की समाप्त हो चुकी ।
(ङ) गीदड़ को पकड़ना तो बहुत _________________ है।

प्रश्न 3.
वर्ग ‘क’ को वर्ग ‘ख’ से मिलाकर वाक्य पूरे करके नीचे लिखिए-

(क) ______________________________
(ख) ______________________________
(ग) ______________________________
(घ) ______________________________
(ङ) ______________________________

बौद्धिक ज्ञान

प्रश्न 1.
नीचे कुछ प्राणियों के नाम लिखे गए हैं। बताइए उनमें से कौन जलचर ( पानी में रहने वाले ) हैं और कौन थलचर ( जमीन पर रहने वाले) हैं। यदि कोई जल और थल दोनों पर ही रहता है तो उसे भी बताइए । जलचर में नीला रंग, थलचर पर हरा रंग और जो जल और थल दोनों जगहों पर रहता है, उसमें पीला रंग भरिए-

प्रश्न 2.
शब्दों को उनके सही अर्थ से मिलाइए-

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
(क) मगरमच्छ का मित्र कौन था?
______________________________

(ख) तालाब की सारी मछलियाँ समाप्त कैसे हो गईं?
______________________________

(ग) मगरमच्छ ने मरने का नाटक क्यों किया?
______________________________

(घ) कछुए का प्रिय मित्र कौन था – मगरमच्छ या गीदड़ ?
______________________________

(ङ) क्या गीदड़ मगरमच्छ की चाल में फँस गया?
______________________________

प्रश्न 2.
निम्न कथन किसने किससे कहा?

प्रश्न 3.
नीचे दिए गए शब्दों से वाक्य बनाओ-
(क) चतुर – ______________________________
(ख) उपाय – ______________________________
(ग) उपकार – ______________________________
(घ) प्रयत्न – ______________________________
(ङ) सहायता – ______________________________

प्रश्न 4.
नीचे लिखे शब्दों से मेल मिलाने वाले शब्द लिखिए-
खोल _________________ _________________
मर _________________ _________________
भाई _________________ _________________
काम _________________ _________________
चाल _________________ _________________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
कहानी में कुछ संज्ञाओं ( नाम वाले शब्दों ) का कुछ क्रियाओं ( काम वाले शब्दों ) का प्रयोग किया गया है। उन्हें ढूँढ़कर रिक्त स्थानों में लिखिए।

प्रश्न 2.
वचन बदलिए

प्रश्न 3.
उचित विराम चिह्न दिए गए स्थानों पर लिखिए-
(क) अब क्या खाऊँ _________________
(ख) मुझे बहुत भूख लगी है _________________
(ग) क्यीं रो रहे हो _________________
(घ) यह तो बड़े दुख की बात है _________________
(ङ) अब उसे पकड़ना कठिन है _________________

प्रश्न 4.
शब्द वर्ग – पहेली में से जानवरों के नाम ढूँढ़कर उन पर घेरा लगाइए-

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 9 प्रकृति पर्व फूलदेई Prakriti Parv Phooldei Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 9 Worksheet Prakriti Parv Phooldei

Class 3 Hindi Prakriti Parv Phooldei Worksheet

प्रकृति पर्व फूलदेई Worksheet – Prakriti Parv Fuldai Class 3 Hindi Worksheet

बातचीत के लिए

प्रश्न 1.
दिए गए वाक्यों में सही के आगे (✓) और गलत के आगे (✗) का चिह्न लगाइए-
(क) सब हाथ में बड़ी-बड़ी डलिया लेकर जंगल की ओर निकल पड़े। ____
(ख) ‘फूलदेई’ पर्व को बाल पर्व भी कहते हैं। ____
(ग) ‘फूलदेई ‘ शिशिर ऋतु के आगमन का प्रतीक है। ____
(घ) ‘फूलदेई’ का त्यौहार उत्तराखंड के अलग-अलग क्षेत्रों में आठ दिनों से लेकर महीने भर तक चलता है। ____
ङ) यह त्यौहार प्रकृति तथा संस्कृति से जुड़े रहने की प्रेरणा देता है। ____

सोचिए और लिखिए

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
(क) जानकी किन-किन मित्रों के साथ फूल चुनने गई ?
_______________________________

(ख) ‘फूलदेई’ भारत के किस प्रांत का त्यौहार है ?
_______________________________

(ग) इस त्यौहार को ‘बाल पर्व’ क्यों कहा जाता है?
_______________________________

(घ) हिंदू नववर्ष का पहला माह कौन-सा होता है?
_______________________________

(ङ) ‘फूलदेई ‘ त्यौहार किस ऋतु में आता है?
_______________________________

(च) ‘फूलदेई’ त्यौहार में हर घर की देहली (मुख्य द्वार) पर फूल डालकर क्या कामना की जाती है?
_______________________________

(छ) ‘फुलारी’ गाने पर बच्चों को भेंट स्वरूप क्या मिलता है?
_______________________________

(ज) यह त्यौहार कितने दिन तक चलता है?
_______________________________

(झ) इस त्यौहार के अवसर पर कौन-कौन से व्यंजन बनाए जाते हैं ?
_______________________________

(ञ) यह त्यौहार क्या प्रेरणा देता है?
_______________________________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
जब हम बातचीत करते हैं तो अपनी बात में हाव-भाव द्वारा विराम देते हैं अर्थात् शब्दों को कहने में कभी-कभी थोड़ा रुकते हैं। लिखित रूप में इसी विराम को चिह्नों द्वारा दर्शाया जाता है । दिए गए चिह्नों को ध्यानपूर्वक समझने का प्रयास कीजिए-

प्रश्न 2.
दिए गए वाक्यों में उचित विराम चिह्न लगाइए-
(क) दीपाली खेल रही है
(ख) लक्षिता आज कितने बजे आएगी
(ग) जानकी हेमा गीता राधा बीर गोविंद और मनोज फूल चुनने गए
(घ) जानकी को उसकी माँ ने सुबह – सुबह उठा दिया
(ङ) आपको कौन-कौन से त्यौहार अच्छे लगते हैं

प्रश्न 3.
हिंदी महीनों के नाम लिखिए-

प्रश्न 4.
भारत में आने वाली किन्ही चार ऋतुओं के नाम लिखिए-
1. ____________
2. ____________
3. ____________
4. ____________

प्रश्न 5.
आपका मनपसंद त्यौहार कौन-सा है ? उस पर आठ पंक्तियाँ लिखिए-
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________

बौद्धिक ज्ञान

प्रश्न 1.
आपने प्रकृति पर्व ‘फूलदेई ‘ पाठ पढ़ा कि यह त्यौहार उत्तराखंड में मनाया जाता है। ऐसे ही अलग-अलग प्रांतों में कई प्रकार के त्यौहार मनाए जाते हैं। किन्हीं चार प्रांतों के नाम लिखकर उनमें मनाए जाने वाले त्यौहार के नाम लिखिए-

प्रश्न 2.
दी गई वर्ग पहली में भारत में मनाए जाने वाले कुछ त्यौहारों के नाम दिए हैं। उन्हें ढूँढ़ने का प्रयास कीजिए

प्रश्न 3.
सोचकर बताइए कि किसी भी त्यौहार को मनाने हेतु घर की साज-सज्जा रसोईघर के किन-किन पदार्थों से की जा सकती है?
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

प्रश्न 4.
चर्चा कीजिए-
धार्मिक त्यौहार और राष्ट्रीय त्यौहार में क्या अंतर होता है?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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With regular practice using our Class 3 Hindi Veena Worksheet and Class 3 Hindi Chapter 10 रस्साकशी Rassakashi Worksheet with Answers Pdf, students perform better.

Class 3 Hindi Chapter 10 Worksheet Rassakashi

Class 3 Hindi Rassakashi Worksheet

रस्साकशी Worksheet – Rassakashi Class 3 Hindi Worksheet

कविता से

प्रश्न 1.
कविता की दी गई पंक्तियों को पूरा कीजिए-
(क) सीना ताने रहो अकड़ कर
________ पकड़ कर
तिरछे पड़ कर ________
जोर लगाओ, हेई सा !
________ ________

(ख) हुए पसीने से ________ ________
सफल हुए ________ ________
________ ________ उधर तुम्हारे
जोर लगाओ ________ ________
________ ________ ________

प्रश्न 2.
दिए गए प्रश्नों के उत्तर एक शब्द या एक पंक्ति में दीजिए-
(क) बच्चे कौन – सा ‘खेल’ खेल रहे हैं?
_______________________

(ख) दोनों ओर से उन्होंने क्या पकड़ा हुआ है?
_______________________

(ग) बच्चे मुँह से कौन-सी आवाज़ निकाल रहे हैं?
_______________________

(घ) बच्चों के मन में कैसा जोश है?
_______________________

(ङ) बच्चे पसीने से तर-बतर क्यों हो गए?
_______________________

प्रश्न 3.
‘रस्साकशी’ के समय बच्चों के मुँह से हेई-सा की आवाज़ आ रही है । ऐसी ही कुछ और आवाज़ों को भी सोचकर लिखिए जो हमारे मुख से अपने-आप निकलती हैं?
________ ________
________ ________

भाषा की बात

प्रश्न 1.
तुकांत शब्दों का मेल कीजिए-

प्रश्न 2.
शहरों और गाँवों में अलग-अलग तरह के खेल-खेले जाते हैं। खोजबीन करें और चार-चार खेलों के नाम लिखिए-

शहरों में खेले जाने वाले खेल
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________

गाँवों में खेले जाने वाले खेल
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________

बौद्धिक ज्ञान

प्रश्न 1.
पता करके लिखिए-
(क) साँप – सीढ़ी के खेल में गिनती कहाँ से कहाँ तक लिखी होती है? ________________
(ख) कैरम बोर्ड में कितनी गोटियाँ होती हैं? ________________
(ग) शतरंज खेल में कितने मोहरे होते हैं? ________________
(घ) ‘लूडो खेल’ में कितने रंगों की गोटियाँ होती हैं ? ________________

प्रश्न 2.
‘रस्साकशी’ खेल में एक ही रस्सी को दो टोलियों के बच्चे बाएँ और दाएँ दोनों ओर से खींचते हैं। ऐसे में रस्सी के मन में क्या भाव आते होंगे? अपने शब्दों में लिखिए-
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

प्रश्न 3.
एक दिन एक बच्चे सोनल ने अपना बल्ला (बैट) और फुटबॉल को एकसाथ रख दिया। उन दोनों ने आपस में क्या बातचीत की होगी ? सोचकर लिखिए-
बल्ला – ______________________________________________
फुटबॉल – ______________________________________________
बल्ला – ______________________________________________
फुटबॉल – ______________________________________________
बल्ला – ______________________________________________

प्रश्न 4.
आपका एक मित्र दौड़ नहीं सकता। आप उसका मन किन-किन खेलों द्वारा बहलाने का प्रयास करेंगे?
________ ________
________ ________
________ ________
________ ________
________ ________

प्रश्न 5.
अगर आप किसी खेल को खेलते हुए हार जाएँ तो आपकी प्रतिक्रिया क्या होगी?
सही विकल्प पर सही (✓ ) और गलत पर (✗) का चिह्न लगाएँ-
(क) आप रो देंगे। ________
(ख) आप वहाँ से भाग जाएँगे । ________
(ग) आप जीतने वाले को हँसकर मिलेंगे। ________
(घ) आप जीतने वाले से ईर्ष्या करने लगेंगे। ________
(ङ) भविष्य में अच्छा खेलने का प्रयास करेंगे। ________

प्रश्न 6.
अपने मनपसंद खेल का चित्र बनाकर उसमें सुंदर रंग भरिए-

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Extra Questions for Class 4 Maths

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